Чи достатньо навчені українські діти, щоб розпізнати загрози, отримувати достовірну інформацію, уберегти себе від ризику використання і крадіжки особистих даних? Хто несе відповідальність за це? Відповіді на ці питання ми знайшли в доповіді ЮНІСЕФ "Діти в цифровому світі".

6 лютого вдзначається Всесвітній день безпечного інтернету. Дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ) випустив доповідь "Діти в цифровому світі", в якому відповідає на питання про те, які загрози таїть в собі інтернет для дітей і що з цим робити.

За даними ЮНІСЕФ, щодня більше 175 тисяч дітей вперше заходять в інтернет. Кожен третій користувач інтернету - це дитина.

Цифровий доступ надає дітям безліч переваг і можливостей, а також безліч ризиків та шкоди, включаючи доступ до шкідливого контенту, сексуальної експлуатації та наруги, кіберзалякування та неправильне використання їх особистих даних − попереджає дитячий фонд.

"Кожен день тисячі дітей вперше заходять в інтернет, піддаючись різним ризикам, які ми поки тільки починаємо розуміти, але ще не вирішувати. Хоча уряди і приватний сектор досягли певного прогресу в розробці політики і підходів до усунення найбільш кричущих онлайн-ризиків, необхідно докласти більше зусиль для повного розуміння і захисту дітей, які сидять онлайн ", - відзначає Лоуренс Чендей − директор по даним, дослідженням і політиці ЮНІСЕФ.

Сьогодні кожен третій користувач інтернету - це дитина. І все ж, як говориться в доповіді 2017 року «Положення дітей в світі: Діти в цифровому світі», занадто мало зроблено для захисту дітей від небезпек цифрового світу, захисту інформації про їх онлайн-діяльності, і збільшення їх доступу до безпечного і якісного онлайн -контенту.

У доповіді зазначено, що зобов'язання захищати дітей в цифровому світі лягає на всіх, включаючи уряд, сім'ю, школу та інші установи. Разом з тим наголошується, що приватний сектор, особливо в області технологій і телекомунікацій, несе значну і унікальну відповідальність за формування впливу цифрових технологій на дітей - відповідальність, яка не була прийнята досить серйозно.

Сила і вплив приватного сектора повинні бути використані для просування загальносистемних етичних стандартів щодо даних і конфіденційності, а також інших методів, які приносять користь і захищають дітей в інтернеті.

"ЮНІСЕФ закликає терміново відновити співпрацю між урядами, громадянським суспільством, агентствами Організації Об'єднаних Націй та іншими міжнародними дитячими організаціями, а приватний сектор - поставити дітей в центр цифрової політики", - вказав Лоуренс Чендей.

П'ять кроків до безпеки

ЮНІСЕФ пропонує конкретні заходи для забезпечення дітей в інтернеті.

1. Координація глобальних, регіональних і національних заходів реагування.

"Ми повинні поглибити співпрацю між політиками, правоохоронними органами та технологічною індустрією, щоб впровадити принципи безпеки при розробці технологій і спільно працювати над пошуком рішень, щоб йти в ногу з цифровими технологіями, які можуть включати і приховувати незаконну торгівлю людьми та інші сексуальні зловживання в мережі ", - вважають фахівці ООН.

2. Захист конфіденційності дітей.

Приватний сектор і уряди повинні вжити і виконувати зобов'язання щодо захисту і від неналежного використання даних дітей і поваги їх шифрування; повне застосування міжнародних стандартів в зборі і використанні даних про дітей в Інтернеті; і навчити дітей тому, як захистити себе від загроз до їх власної конфіденційності.

3. Розширення прав і можливостей дітей в Інтернеті за допомогою більш справедливого доступу та цифрової грамотності.

"Діти повинні бути навчені тому, як отримувати достовірну інформацію, залучатися і при цьому зберігати безпеку онлайн", - пояснюють експерти ЮНІСЕФ.

Цього можна досягти в тому числі за допомогою розширеного співробітництва між урядами і технологами для розробки ІКТ (інформаційно-комунікаційних технологій) платформ і навчальних програм, починаючи з початкової школи, в програму середньої школи.

Важливу роль відіграє підтримка онлайн-бібліотек і розширення можливостей громадських бібліотек для навчання цифровим навичкам; інвестування в підготовку вчителів у галузі цифрових технологій. А також навчання дітей тому, як розпізнавати і захистити себе від онлайн-загроз і дезінформації, зробити цифрове громадянство основним компонентом навчання цифрової грамотності.

4. Використання унікальної ролі приватного сектора.

Необхідно створити і забезпечити дотримання етичних стандартів у галузі щодо даних і конфіденційності, які захищають і приносять користь дітям в Інтернеті, включаючи етичну розробку продуктів і маркетинг, які пом'якшують ризики для дітей.

5. Інвестиції в дослідження про доступ, можливості та ризики для дітей в Інтернеті.

"Нам потрібні більш докладні дані про доступ і дії дітей в Інтернеті, щоб використовувати ці докази для нормативної бази та політики, визначити особливі потреби і права дітей", - вважає ЮНІСЕФ.

Необхідно посилити координацію і обмін знаннями на глобальному рівні для вирішення проблем цифрового світу, поглиблювати співпрацю з дитячими організаціями і більш систематично залучати політиків і законодавців.

За час, який йде у нас на те, щоб клікнути на посилання, десь чергова дитина починає свій цифровий слід, який може бути використаний кимось без урахування кращих інтересів дитини. Чим молодша вік користувача Інтернету, тим серйозніше необхідно обговорювати питання про тому, як забезпечити безпеку в Інтернеті і забезпечити безпеку їх цифрового сліду .