Веб-квест «безпечний інформаційний простір»
Кваша Наталія Вікторівна, вчитель інформатики та математики Мартоніської ЗШ І-ІІІ ступенів Новомиргородської РДА.
Дана робота створена до Дня безпечного інтернету -2019. Термін проведення веб-квесту 30.01.2019-15.02.2019. Очікувані результати: розуміння учасниками правил безпечної поведінки в інтернеті, уміння збирати та опрацьовувати великі обсяги даних, аналізувати результати діяльності.
В процесі підготовки квесту були виконані такі етапи :

Ознайомлення з теоретичним матеріалом «Веб-квест у навчальному процесі»

Проходження дистанційних курсів на базі КЗ КОІППО ім. Сухомлинського « Технологія веб-квесту для проведення навчальних занять»

Визначення мети квесту

Формування інформаційної культури та інформатичної компетентності учнів шляхом пошукової роботи в мережі Інтернет.

Формування поняття про роль сучасних інформаційно-комунікаційних технологій в суспільстві та житті людини, про правила безпечної роботи в Інтернеті, про принципи інформаційної безпеки.

Розвиток уявлення про загальні принципи роботи й сфери застосування систем штучного інтелекту

Визначення тематики сторінок квесту, терміну проведення, критеріїв оцінювання

1. Медіапростір;

2. Злочини в сфері ІТ( Інформаційних технологій);

3. Безпека мобільних пристроїв;

4. Штучний інтелект;

5. Розважальна сторінка "Інтернет-сленг".

Термін проведення веб-квесту 30.01.2019-15.02.2019

Критерії оцінювання пояснені безпосередньо на відповідних сторінках.

Вибір платформи для проведення квесту

Платформа WIX

Наповнення квесту відповідним контентом

Розміщення на сторінках квесту відповідної інформації, додавання потрібних зображень, вибір дизайну, створення таблиці оцінювання, додавання чату тощо

Навчальна користь.

Участь у даному квесті дає можливість досягнути учням таких результатів:

• розуміти правила безпечної поведінки в інтернеті;

• розвивати увагу, пунктуальність, лаконічність, розумову діяльність, комунікабельність, критичне мислення;

• використовувати багато джерел інформації;

• уміння збирати та опрацьовувати великі обсяги даних, аналізувати результати діяльності;

• аналізувати, співставляти факти, аргументувати свою думку; приймати рішення;

• розвивати навики роботи з інформаційними системами;

Посилання на веб-квест: http://kvashanata.wixsite.com/bezpeka



Література

  1. Курс із мережевого етикету й безпеки. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://digitaledu.org.ua/
  2. Платформа дистанційних курсів «Прометеус» – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://prometheus.org.ua/
  3. Топ-12 шкідників мобільних ґаджетів. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://navkolonas.com/archives/23414
  4. Кіберзлочинність у всіх її проявах. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://www.gurt.org.ua/articles/34602/
  5. Підбірка актуальних ресурсів з медіаграмотності.– [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://gurt.org.ua/articles/42722/
  6. Словник компютерного жаргону (сленгу). – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://tech-buy.pp.ua/slovnik-kompyuternogo-zhargonu-slengu/


Навчальна користь.
Участь у даному квесті дає можливість досягнути учням таких результатів:
• розуміти правила безпечної поведінки в інтернеті;
• розвивати увагу, пунктуальність, лаконічність, розумову діяльність, комунікабельність, критичне мислення;
• використовувати багато джерел інформації;
• уміння збирати та опрацьовувати великі обсяги даних, аналізувати результати діяльності;
• аналізувати, співставляти факти, аргументувати свою думку; приймати рішення;
• розвивати навики роботи з інформаційними системами;
Посилання на веб-квест: http://kvashanata.wixsite.com/bezpeka

This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website